立足课题引领课堂 培育学生核心素养

教研室
2022-04-26

立足课题引领课堂    培育学生核心素养

——全市首届小学数学核心素养养成专题课堂教学活动在我县举行

为深化义务教育数学课程改革,推进省重点课题《数学文化视域下中小学生核心素养养成实践研究》子课题项目在全市的研究进程,421日,广元市首届小学数学核心素养养成专题课堂教学活动在我县举行。来自全市各县区的教研员及12个子课题学校的参研人员参加活动。

1.jpg

本次课堂教学展示活动集中在状元桥小学分2天进行,13位老师呈现13堂核心素养展示课,各县区小学数学教研员担任评委。献课老师秉承新课程理念,围绕“抽象”“推理”“建模”三模块展开教学,培养学生数学核心素养。课堂教学从传统的“单纯从课本中学数学”变为“自主创设联系生活的课例”,注重设计探究性学习活动,有效渗透重要数学思想,课堂各具特点、精彩纷呈。经激烈角逐,评选出一等奖5名,其中状元桥小学杜娟老师执教的《溯源235倍数的特征》受到评委一致赞誉,被推选为我市参加全省小学数学核心素养养成课堂教学展示活动的代表课例。

2.jpg

研讨会上,广元市教科所、剑阁县、昭化区等小学数学教研员以培养学生核心素养为切入点,以促进学科核心素养的落实为抓手,对13堂数学课进行了精彩绝伦的点评,为授课教师提出意见和建议。

4.jpg

参研人员纷纷表示,本次活动使参赛教师的学科核心素养培养得以课堂实践,为各县区的数学教师搭建了一个取长补短、相互学习的平台,助推了全市子课题学校“小学数学核心素养课题研究”向深层次迈进。(罗以培)


阅读36
分享