聚焦高品质学校建设  突破学校改革发展困境

编者:陈东 审核:凡毅
2020-08-27

聚焦高品质学校建设   突破学校改革发展困境

——苍溪县2020年教育特色暨高品质学校建设读书班活动掠影(一)


8月27日上午,苍溪县2020年教育特色暨高品质学校建设读书班开班仪式在苍溪中学学术报告厅隆重举行。

苍溪县委教育工委副书记张兴斌主持开班仪式,四川省教育科学研究院党总支书记、院长刘涛,四川省教育科学研究院教育监测评估研究所所长赖长春,四川省教育科学院研究《教育科学论坛》编辑部主任崔勇,苍溪县委教育工委书记、教科局局长李桥生等出席开班仪式。

开班仪式上,苍溪县委教育工委副书记张兴斌向全体学员介绍了此次学习的意义。苍溪县委教育工委书记、教科局局长李桥生与省教育科学研究院党总支书记、院长刘涛签订苍溪县“十四五”教育强县建设合作框架协议。

开班仪式结束后,四川省教育科学研究院教育监测评估研究所所长赖长春作了《苍溪县教育发展现状、问题与对策建议》专题讲座。赖所长从教育支撑水平,教育保障水平,教育治理水平,教育发展水平和教育满意度等五个维度深度分析了该县的学前教育、义务教育、高中教育和职业教育现状和问题,并提出了教育改革和发展建议,前沿的理论让大家们耳目一新,引发了大家积极的思考和热烈的讨论。

四川省教育科学院研究《教育科学论坛》编辑部主任崔勇作了《后疫情时代学校高品质发展的思考与建议》专题讲座。崔主任深入阐释了“高品质”的内涵与外延,指出了高品质学校的发展路径。就高品质学校建设校长具备“五修三力”、教师落实“五育三课”、校园彰显“五建三好”、学生展现“五优三强”等内容进行深度剖析。要求所有教育管理者加强修炼,不断提升自身格局,树立“跳出学校看学校”的观念,革新教育理念,落实全面育人,加强道德教育,厚植家国情怀,拓展教育内容,延伸知识跨度;要求所有教师树立“不知足者博学,不自满者受益”的思想,破除偏见、破除成规、破除习性,加强愿景修炼,学术修炼,心智修炼。

在讲座开始前,由白鹤小学校长杨青春带领全体学员一起朗读了艾青的诗歌《我爱这土地》。

专家的讲座,体现了本次读书班“教育特色暨高品质学校建设”的主题,大家收获满满,感悟颇多,部分学员作了交流发言。通过学习,我们在对高品质教育是的期盼中,让我们体味到了什么样的“思维、靠谱、稳定、修炼”,校长的格局、校长的研究力和思维力有了方向。回到工作岗位上,我们将“静心居校,热心从教,潜心育人”,把办“四乐”学校和追求“高品质教育”落到实处。


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